PROYECTO: “EMPODERANDO A NIÑAS/NIÑOS INDÍGENAS A TRAVÉS DE UN MODELO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL TRANSFORMADORA DE GÉNERO EN RABINAL”

PROYECTO: “EMPODERANDO A NIÑAS/NIÑOS INDÍGENAS A TRAVÉS DE UN MODELO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL TRANSFORMADORA DE GÉNERO EN RABINAL”

La Fundación Nueva Esperanza  -Río Negro- une esfuerzos   con OXFAM,  HEMPEL Y PRODESSA  con el   proyecto “Empoderando a niñas/niños indígenas a través de un modelo de Educación Intercultural Transformadora de Género en Rabinal”,  que busca desarrollar un modelo educativo innovador, intercultural y transformador de género en 20 escuelas primarias y 10 secundarias,  orientado a que más niñas y niños  achíes tengan acceso a la educación bilingüe de calidad y mejoren su desempeño académico en lectura y matemática, con componentes tecnológicos y enfoque de género. Asimismo, involucrar la participación de madres/padres, líderes comunitarios, del municipio de Rabinal, Guatemala.

Principales actividades:

  • Fortalecimiento a las capacidades en lectura y matemática
  • Acompañamiento socioemocional en el aula
  • Formación especializada a docentes de primaria y ciclo básico a través de diplomados
  • Implementación y fortalecimiento de rincones de aprendizaje
  • Implementación de material tecnológico con aplicaciones (App) para mejorar el aprendizaje de lectura y pensamiento lógico para niñas/niños.
  • Implementación de aplicaciones (App) para docentes, para que cuenten con una herramienta de trabajo en el aula
  • Implementación de juegos de mesa para niñas/niños
  • Implementación de texto en Achí y castellano de 1º a 6º primaria y primero básico
  • Organización de bibliotecas y ludotecas escolares
  • Acompañamiento a niñas y niños en la definición de sus proyectos de vida
  • Ferias de lectura y escritura creativa y talleres de intercambio sobre educación transformadora de género 
  • Campañas de comunicación e información que promueva la prevención de embarazos tempranos en adolescentes y la permanencia en el sistema educativo principalmente en las niñas.

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